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帮学结对子,携手创未来--师徒发言全文
2012-9-23 8:49:04  本站原创  佚名  【字体: 】  本文已被人浏览

做独特的自己

江苏省金湖中学   宋小文

各位同仁,大家下午好!

     前几天接到教务处汪主任的通知,要求我和张飞老师组成师徒结对,并要求我作为师父代表在这里发言。

首先,我要感谢领导给我这样一个机会,作为师父代表在这里发言。说实话:能给其他教师当师父,我感到很荣幸,更感责任重大,压力山大!   

从年龄上讲,我虚长几岁,靠不上师父的年长;从业务能力上讲更够不上师父的高度!很是惭愧!因而,就我个人而言,我从内心深处,把师徒关系当作兄弟关系,把师徒结对活动当作是两人互助互学的契机。

坐在这里作为师父代表,虽然只是形式上的,我还是要完成学校安排重要任务!因此,借此机会,请允许我代表全体师父向大家表个态:作为师父我们会率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上严格要求自己,力求做青年教师的表率。我们会毫无保留,真诚帮助。认真履行师徒结对协议中师父的所有职责:从高从严要求徒弟,实现共同成长。

在这我还想和徒弟们说几句心里话:

1.虚心求教,发展自己。我这样说完全是自己走过弯路后的真实感受。2004年,我作为陈胜余老师的徒弟,当时他担任高一级部主任,事务繁杂。我几次去听课,发现他的课有时都是请其他老师带的,所以就有些懒惰,不大愿意去听课,不去请教。别人上公开课,都去请教师父,只有我心高气傲。有次公开课,我上两篇课文,结果可想而知,心里很不舒坦。有找个安静的地方落泪的感觉。后来,别人告诉我,我师父在我上过课后告诉大家不要批评我。我很感动!他虽很少找我谈,其实内心深处一直把我当徒弟!后来我经常和他交流,我自认为和他奠定坚实的友谊。只要虚心请教别人,没人会漠视一颗积极进取的心!

2.学会积累,丰富自己。教学活动,既有规定动作,更有不少自选动作;有学习借鉴,更有创新生成;有程式规范,更有个性张扬;有教学常规,更有情感领悟。因此,要想尽快成熟,就必须学会积累,下一些滴水穿石的功夫,苦练内功,显现个性,形成自己独特的风格,这样能缩短成长周期,站稳讲台,并成为受学生欢迎的老师。    

3.相互切磋,提升自己。师父有他的风格、经验,有他的是阅历,有他为人处世的原则;这些都是我们学习的方面。根据个人的需要,有选择地吸收,作为年轻人,首先以教学活动为突破点,既要向师父学习,更要大胆地提出自己的观点,加强研讨,增进交流,促进师徒共同提高。

4.加强研究,完善自己。平时教学活动的点滴收获,要及时总结。多写教学反思和一些切口小而易于操作的文章,逐渐积累写作经验,积极参加各类论文评奖活动,向各类杂志投稿,以积淀更多的教学智慧,并学会智慧教学,为自己的课堂教学谱写新美的华章。  

 

最后,我愿意和徒弟一起互帮互学,快乐工作。希望有所得!谢谢大家!

 

 

 

 

参加师徒结对的感受

高三语文组       单珊

尊敬的各位领导、各位老师:

下午好!

非常荣幸代表“师徒结对”活动的徒弟们在这里发言。在此,请允许我向提供这次交流学习机会的学校领导和这些日子以来对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以衷心的感谢和崇高的敬意。

今年是我回到母校工作的第三年,也是我第三次在这里参加“师徒结对”活动。如今的我,已然从高一初次站在讲台上的惊慌,高二得知将任教文科班的胆怯,变得从容了许多、淡定了许多、有底气了许多。作为徒弟,我无疑成为了师徒结对活动的一名受益者。接下来,我就向各位领导、老师汇报一下这三年来我的几点不成熟的做法,不当之处,恳请大家批评指正。

一、勤积累,重备课。

师傅常说教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学,也正是这句话使我意识到:只有不断学习、充实自身,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践,才能让学生更快更好的接受我,接受语文这门学科。因此,在师傅的要求、指导下,我坚持每天充电,不断更新自己的教育观念;在平时的教学中,我做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教;主动请师傅检查教案,虚心接受师傅的建议,修改不足。因为有师傅的监督,在教案备写上我从不敢有丝毫懈怠;在课堂教学上我从不敢有片刻放松。虽然每天都生活在紧张与忙碌之中,但通过这样长期地认真实践、及时总结,我的教学水平的确有所提高。

二、勤听课,重评课

这是师徒结对的一种基本活动形式,也是我们向师傅学习的过程中最直接的一种方式。

刚开始我很怕被听课,督导课怕挨批,公开课怕出丑。私下也曾和师傅交流过,师傅便常常抽空到我的班级听我的常规课来给我练胆。从师傅给我评的课中,反馈出很多自己从未意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至细到对学生的一句评价语言,这些使我明白了什么才是真正的高效课堂。当然师傅并不是坐在高处指导我应该如何如何,他总能深入到我任教的班级,让我听听他在面对一样的群体时的应对处理,我班级的学生得知我的师傅来上课又激动又新鲜,那种对知识孜孜不倦追求的精神,不但在师傅和我之间也在我和学生之间传递着…我开始意识到被听课也是一种幸福。  

除了请师傅来听课,更要多听师傅的课。课堂上,师傅们丰富的评价语言,灵动的思想,充分调动了学生的学习积极性。在他们的课上,我不是以一个老师的身份去听,而是一个学生,我发现时间总是在不知不觉间就流逝了,这足见他们扎实的教学功底。除了教学,师傅们的为人处事,他们的认真、负责与扎实,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。  

有了师傅的陪伴,我少走了许多弯路。作为青年教师的我,从他们身上知道了自己的责任有多重大,要让学生有一碗水,自己就要成为一条奔流不止的小溪。只有虚心的向师傅们学习,才能不断地提高自身的素质,向专业型教师发展。

 在这里,作为徒弟代表的我再一次诚挚地感谢师傅们,谢谢你们对我们的关心和爱护,也感谢学校为我提供了这个学习成长的机会,为我们增加了交流沟通的平台,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间。我相信,我们青年教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过师傅们的言传身教和我们自身的努力,我们一定能在金中这块沃土上茁壮成长,我们的教育之路也会越走越宽,越走越稳!让我们一起用青春之心碰撞出学生的心灵之火,共续金湖中学的辉煌!

谢谢各位领导和老师!

                                             

 

做 “四 有” 教 师

高一生物组  陈莉

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我是2012年新进教师,我叫陈莉,来自高一年级生物组,非常荣幸,今天作为新教师中的一员在此发言。

首先,感谢金湖中学领导、老师及学生对我们的信任,为我们提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台,能够成为金中大家庭中的一员,我深感自豪。学校以追求卓越为校训,坚持民主治校、依法治校、以德治校、科学治校,教育理念先进,教改特色鲜明,办学成绩显著。在我们新教师的眼中,金中是一只展翅高飞的雄鹰,他在翱翔,他在奋进。在这样一所快速发展的学校里,我们的学识潜能定能得到发挥,我们愿意和学校一起既往开来、共铸辉煌!

对于刚刚踏上工作岗位的新教师来说,我们是一名教师,希望我们这些“新鲜血液”能够给教学工作带来更多的活力与生机。另个意义上也还是一名学生,在面对实际教学还有很多的不足,非常感谢学校领导对我们新教师的关怀,为我们配备了老教师进行传帮代,帮助我们解决工作的困惑、生活的困难,使我们能够迅速地实现角色的转换。我们会珍惜机遇,勤学多问,多听师傅的课,有问题及时而且主动请教,多总结,多反思。俗话说:“师傅引进门,修行在个人”,我们在向老教师学习的同时,要结合自身特点,学以致用,多探索、多积累,尽快找到符合自身特点和我校实际的教学思路,形成自己独特的教学风格

能够成为一名教师,我们是幸福的,同时,当我们踏上三尺讲台那一刻起,我们就肩负起教书育人的职责,我们深感责任的重大,我们必须努力。在今后的工作中我们将努力做到以下几点:

一、做一名业务水平合格的教师

我们将以老教师为榜样,虚心向老教师请教,恪守教师的职业道德,刻苦钻研,勤恳工作。不断提升自己多方面的能力,努力探索高中阶段学生的教学方法,做到因材施教,有的放失。尽快适应新形式下的教学工作,争取在最短时间内让自己的教学工作步入正轨。

二、做一名品德高尚的教师

古人云:“学高仅能为师,身正方能为范”。一名优秀的教师,不仅要有广博的知识,更要有终身学习的意识和高尚的道德情怀。我们会以自己的道德意识去唤醒学生的道德意识,以自己的道德行为去引导学生的道德行为。“言传不如身教”这句话我们将铭记于心。

三、做一名有责任感的教师

教书育人是教师的天职。 “师者,传道、授业、解惑也”。我们会以高度的责任感、严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作,精心备课,细心讲解,耐心解答。我们会把更多的爱心投入到我们的工作中去,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生。

四、做一名真正的金中人

金中的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力,我们将继承和发扬金中的优良传统,以校为家,与生为友,刻苦钻研,在学校领导的带领下努力奋斗,为学校的发展作出自己应有的贡献,在这个舞台上实现自己人生的价值,争取早日成为一名优秀的人民教师。
    秋高气爽的九月,本是一个收获的季节,但对于我们所有的教师而言,这却是一个播种的季节。今天我们播下知识的种子,以辛勤的汗水浇灌,将来我们定会看到“园中桃李年年艳----金中栋梁节节高”的时刻。

最后衷心祝愿各位领导、老师身体健康,工作顺利,家庭美满。

谢谢大家。

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